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2019-11-04 09:20:57 來源:泉州網
《泉州市職業教育改革工作方案》日前公布。經過5—10年,泉州力爭打造福建省產教融合發展核心區,爭創全國職業教育產教融合示范區。

職教與普通教育互通 學歷教育與職業培訓并舉


近日,記者從市教育局高教科獲悉,我市公布了《泉州市職業教育改革工作方案》。經過5—10年,我市將基本形成政府統籌管理、社會多元辦學的發展格局,企業社會深度參與,“類型教育”特色更加鮮明,職業教育現代化水平大幅提升,實現職業教育與區域發展同頻共振、與產業鏈緊密結合,打造福建省產教融合發展核心區,爭創全國職業教育產教融合示范區。


泉州信息工程學院師生們正在開展實訓課程

培養技能型人才,助力文化傳播,圖為泉州華僑職業中專學校學生學習刻紙花燈技藝。

職教優勢將更突出 “類型教育”更鮮明

為“完善職業教育和培訓體系,深化產教融合、校企合作”的總體部署,進一步辦好新時代職業教育,日前,我市制定了《泉州市職業教育改革工作方案》,到2022年,我市將建成職業教育與普通教育互通,學歷教育與職業培訓并舉,行業企業參與辦學程度顯著,產教深度融合,具有泉州區域特色的現代職業教育體系。

方案突出職教優質發展,全市將建成1所國家優質??聘叩嚷殬I院校、1所省示范性應用型本科高校、14所省示范性現代職業院校和8所泉州市特色中等職業學校(含技工學校),建設21個國家骨干專業(群)、25個省服務產業特色專業群和70個市服務產業特色專業群,建設中國特色高水平職業教育專業(群),爭創3—5所福建省高水平職業院校和一批福建省高水平職業教育專業(群)。

強調“類型教育”的職業屬性,總體保持高中階段普職比大致相當,中等職業教育在校生(含非全日制學生)達到10萬人以上,高等職業教育規模占高等教育的50%以上,本科層次應用型人才培養規模達70%以上,從業人員繼續教育參與率達到60%以上。

加強職業教育“雙師型”教師隊伍建設,職業院?!半p師型”教師占專業課教師比例達到75%以上,建設2個國家“雙師型”教師培養培訓基地,培育10個省職業教育教師教學創新團隊,爭創1—2個國家級職業教育教師教學創新團隊,培養100名市中青年學科(專業)帶頭人,建設30個市職業教育技能名師工作室。

堅持產教融合、校企協同育人,創新合作模式,建成10個職教集團、8個職業院校聯盟和一批實訓基地,培育100家以上產教融合型企業,實施一批產學研合作協同育人項目,遴選30個現代學徒制特色案例,開展30個“學歷證書+若干職業技能等級證書”試點工作。

未來,我市職業教育將堅持以爭創國家產教融合型試點城市為契機,進一步強化企業重要辦學主體作用,提升專業與產業契合度,健全德技并修、工學結合的育人機制,推動職業教育高質量發展,深化閩臺合作,加強與國(境)內外優質高校、職業院校的交流合作,為新形勢下全面提高教育質量、擴大就業創業、推進經濟轉型升級、培育經濟新動能提供有力支撐。

突破校企合作“一頭熱” 解決人才供需“兩張皮”

事實上,為了大力推進具有泉州特色的現代職業教育體系,近年來,我市創新產教融合辦學機制,推動全市職業院校與2414家企業建立校企合作關系,其中年產值億元以上企業653家,有效推進現代職業教育體系建設和產教融合的不斷深化。

2018年4月,泉州信息工程學院與中興通訊校企“聯姻”,建設教育部·中興通訊ICT產教融合創新基地,校企雙方共建人才團隊,對外開展科技研發、產品研發、技術服務、培訓、技能鑒定、承接外協等項目;2018年10月,黎明職業大學與華為技術有限公司共建華為信息與網絡技術學院,依托企業多年ICT人才培養經驗和完善的實訓平臺,建立前沿、標準、實戰的實訓環境和課程體系,實現教學與企業應用的無縫對接;而泉州輕工職業學院從創校之日起便由安踏時尚設計學院、金龍商學院、艾派文創學院、恒安智能工學院、潯興建筑工程學院5個企業產業學院組成,發揮股東企業優勢……至此,我市成立了24個產業學院,組建智能制造、建筑、醫藥護理等3個省級職教集團,機械、紡織服裝、鞋業、食品、信息、經貿、幼教等7個市級職教集團,校企合作辦學呈現出“六個維度”(“訂單”培養、引企入校、實訓基地、頂崗實習、體面就業、教師實踐),形成校企共需、利益共享、機構共管、協議共守、基地共建、人才共育的良性發展機制。

而中等職業學校也緊貼了區域企業,深耕產教融合校企合作,培養技藝傳承與文化傳播的技能型人才。如安溪華僑職業中專學校的竹藤編技藝、德化職業技術學校的瓷燒制技藝、泉州華僑職業中專學校的刻紙花燈技藝等國家、地方非物質文化遺產傳承,積極對接區域產業,振興傳統工藝,培育和弘揚精益求精的工匠精神。

近兩年,我市共計開展訂單培養7000多人、合作編寫教材35門、聯合制定人才培養方案專業110個、培訓職工20萬人次。成立1個省級(泉州市職業院校聯盟)和5個市級職業院校聯盟(汽車、文化創意、紡織服裝、智能制造、學前教育),其中,依托黎明職業大學開展的泉州市職業院校聯盟(省級)在福建省首批5個職業院校聯盟中規模最大。通過“大手拉小手”,實現區域內職業教育優質資源共享、優勢互補、協調發展。

□記者 陳森森 通訊員 黃洺鋆 彭子建 林繼學 文/圖



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